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冲刺段老师授课；根据个人需求，针对性教学
基础班老师授课；根据个人需求，针对性教学
1、极其细化的讲解效果并不好，要有所取舍，例如“高频规则”有两句话对于教师来说，很有现实意义——1)Thebestwaytobeboringistoleavenothingout.2)系统地讲解=系统地忘记落实到语法教学上，学习者的学习体验如果和背单词那样枯燥，效果肯定好不到哪里去。背单词的时候，教师常常会提炼出一个“高频词表”，从而方便学习者...
1.观察感悟。现行的高中英语课本每个单元的语法分别在三个板块中呈现和运用。1)在课文文本中呈现;2)在课本附录部分呈现;3)在单元同步练习中运用。这三个板块之间的排序是有一定逻辑关系和合理排序的。首先是在课本中自我观察、感悟和发现，对语法知识有一个初步的认识和留下第*印象。这个过程主要是观察结构特点、词形的表...
用顺口溜来学习英语，至少有三大好处：一是节省了时间。死记硬背效果差不说，还费时间，而利用顺口溜，效率又高又省时；二是培养了自己的概括思维能力。把一些词语编成顺口溜，看似容易，其实也难；三是使人觉得学习英语还是饶有兴趣的。既然顺口溜有这么多好处，那么，何乐而不为呢？be的用法口诀我用am，你用are，is连着他...
九个技巧1.使用零散的时间记忆用大段的时间背单词，效果并不好，长时间枯燥记忆易造成催眠效应，以至于背单词的时候犯困。用若干个5--10分钟的时间段来替代整块时间，能提高学习效率。任何时间、任何地点，只要有空闲就可以看。2.以10--15天为一个周期，重复所有单词尽量在记忆衰减前加强对以看过的单词进行重复，强化它们在...
对于众多中国学生来说，学习英语最难最让人头疼的就是记不住单词，只有牢记单词，积累多的词汇，才能够让我们英语更上一层楼，下面在本文将给大家介绍一些方法，帮助中国学生来进行英语的学习：一、词义归类法：将所学到的单词，按词义不同进行分类，这样提到一个，便联想到一串。例如有关动物的单词，可按飞禽、走兽、虫鱼...
记英语词汇是最基础的部分，也是最重要的环节。没有充足的词汇量为基础，任何人都不可能自由的使用英语进行沟通和交流。小编罗列了一些同学们平时背记单词的常用方法：1.大声朗读，边读边写。一遍一遍重复，但收效甚微。读完了写完了，背了什么也忘记了。2.花大量时间制作精美的单词卡，将英语单词和中文意思写在同一张卡片...
学校环境好，老师服务好，师资力量也不错，孩子试听也很配合。
刚开始学习，效果还看不出来，校区的环境不错
机构的课程挺好的，孩子很喜欢，环境舒适
【环境】环境良好，有配备宿舍（卫浴、阳台），个人建议住两人寝室或者单人寝室。 【交通】交通较为便利，离医学院D站口大约1000米 【师资】师资很好，口语、作文、阅读、听力四项授课挺棒，没有出现中途换老师现象。 【服务】服务较好，偶尔出现小失误，但总体不影响个人学习进程。 【效果】基础课已上完正在上强化课，由于课程安排，建议基础强化一起上。 【选择理由】师资令人信服，不会出现中途换老师现象。领导人性化 更多为学生自身考虑解决问题。晚上有晚自习。
【学习小技巧】肯定旬变否定句。否定谓语加not， 放在be和have后。 其它要加助词do， do的后边加not， 时间、人称由do变， 动词原形总保留。 谓语若是助词多， not紧跟第*个。
