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成都社交沟通课

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课程亮点

  1. 引发儿童表达动机
  2. 15种不同的提要求能力
  3. 促进情绪自我管理

适用人群

  1. 发育迟缓等存在认知发展障碍
  2. 发育迟缓等存在认知发展障碍
  3. 需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程解读

课程理念: 

通过一对一针对性的强化训练,快速有效提升儿童的感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园

课程本身设置原理也符合一个正常儿童能力发展阶段:透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境。

课程模式:30分钟一对一/一对二

科学原理:应用行为分析学

课程内容: 通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力

课程效果:引发儿童表达动机

15种不同的提要求能力

促进情绪自我管理

问题解决能力

授课校区

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授课老师(15)

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  1. 王琪 7年教龄

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  2. 候华越 7年教龄

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  3. 甘梦玲 10年教龄

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