长沙3-5岁乐高大颗粒编程

通过本学期的学习，是幼儿通过机器人的搭建学习提高孩子的动手能力，培养孩子的创意力、想象力和思维能力，并促进幼儿们的交流、沟通和团队协作能力。

通过让孩子们根据自己的生活经验，动手搭建身边常见的家居环境。在锻炼孩子掌握结构，动手能力的同时，对孩子的思维导向、空间探索、想象力和实践能力，都有着很大的提高。

本系列活动可以使孩子们通过探索基本的机械构造及交通工具，掌握了初步的机械知识，同时增强探索技能；通过自己动手装配种机器和交通工具，学习使用各种常用工具，大大增强动手能力；通过设计不同功能的机器，进一步发展创造力和问题解决能力；通过介绍描述自己设计的作品，发展语言表达能力。同时在活动过程，发展着分类、估算等逻辑思维能力。

通过孩子们先设计，然后动手搭建，学习一些机械原理和物理知识，体会数学的运用。动力机械活动中还让孩子们用马达作为动力，将原来手动的模型改进成动力的模型，让它按一定的速度和节奏运行，从而体验速度、节奏等概念，为他们进入机器人编程课程做好准备。