济南教育学考研培训

教育学简介 

教育学考研分为教育学（学硕）与教育学（专硕）。 

1996 年 4 月，学位委员会通过决议设置教育硕士专业学位 (Ed.M)，并于 1997 年开始招生试点工作。教育硕士专业学位是具有特定教育职业背景的专业性学位，主要培养面向基础教育教学和管理工作需要的高层次人才。教育硕士与现行的教育学硕士在处于同一层次，但规格不同，各有侧重。该学位获得者应具有良好的职业道德，既要掌握某门科目坚实的基础理论和系统的专业知识，又要懂得现代教育基本理论和科目教学或教育管理的理论及方法，具有运用所学的理论和方法解决科目教学或教育管理实践中存在的实际问题的能力， 能比较熟练地阅读本专业的外文资料。 

教育学学硕属于我国研究生考试中的一个一级科目专业。它拥有二级科目诸如教育学原 理、教育史、比较教育学、课程与教学论、学前教育学、特殊教育学等。自 1977 年恢复研究 生入学考试之后，教育学考研经历多次改革。自 2012 年开始，教育学考研又出现了专业课各个学校自主命题以及全国统一考试同时并存的形式，即，有 60 余所学校自主命题。 

教育类毕业生就业前景广阔，除各级各类学校的教学、教务、行政岗位，也可以进入各类教育培训机构从事咨询、辅导培训、教务管理等工作。此外，教育报刊、杂志与出版社也需要精通教育学原理的人才。

学习计划整体时间概览

一、领学阶段:年前9月份2月份

按照教育部发布的最新考试大纲要求，全面系统进行知识点梳理，理清《中国教育史》《外国教育史》知识体系，建立知识框架。

二、基础阶段:3月份至6月份(考研课程正式开始)

对基础知识点进行系统、全面地讲解，强化知识点的记忆及理解，构建完整的知识网络体系，并培养初步运用基础知识的能力。

三、强化阶段:7月份至8月份

在夯实基础的同时，把握各知识点之间的内在联系。对类似知识点进行横向对比总结，洞悉重点与难点，通过对基础知识的巩固、运用和总结，全面提升解题综合能力。

四、拔高阶段:9月份

通过对知识的大梳理、大串讲、大总结，帮助考生理清考试重点，抓住考试方向，深化对各科高频考点、重点内容的记忆与掌握，做到对考试要点的融会贯通，最大程度攻克考试难点，举一反三，切实提高应试能力。

五、技巧、真题解析:10月中旬至11月中旬

对真题主观题考点进行浓缩，对主观题重难点进行系统、深人地讲解和剖析，总结主观题解题技巧和答题模板，减轻学员学习负担

六、点睛阶段:11月底

通过对命题趋势、规律的深人研究，精准预测考点，浓缩考试精华，缩小备考范围，保优补弱，使考生各科利益最大化。

七、全年总课时数

中国教育史71小时，外国教育史70小时，教育心理学58小时，教育学原理58小时，教育研究方法(311)28小时，大纲解析3小时。

共计288小时(48天，一天6小时)。