南京IC课程

IC阶段的宝宝处于专注力与秩序感形成的*佳时期。让宝宝在固定的环境中能够养成良好的行为习惯，环境的设置不仅是促进智力的发展，也是为了培养宝宝完整的人格，教师通过引导宝宝日常生活、感官、语言、数学及文化五个区域的学习，让宝宝建构自己的知识结构，再通过环境的影响、教师的引导和家长的配合，让宝宝在成长的过程中形成良好的专注力和秩序感的基础，同时课程内容还可以提高宝宝认知能力、语言能力、社交能力的发展，从而让宝宝能够学会尊重别人，接受别人，还能学习如何分享自己的知识技巧，给宝宝培养情感智商提供了良好的环境。