1.学术英语包括对学习策略有意识的运用能力、分析归纳问题的能力、批判性思维能力和沟通能力等。强化阶段最容易出现的问题是英语学习的停滞，因为学校的功课会大量占用孩子的时间，要学习的科目不断增加，又要面临中考，这时候可以放慢一些脚步，但不能停滞，否则就意味着倒退，意味着前三个阶段的付出白费了。 2.第*遍通读带有空缺的短文时，可能一时把握不住短文内容，弄不清头绪，这是很正常的，此时要注意克服畏难情绪和急躁情绪。再将短文读一两遍，直到明确大意为止，如遇到个别难题，可以暂时跳过去，或初拟一个答案，说不定后面会有对这道题目的提示。