1.到了攻坚阶段，孩子们就需要学会运用阅读策略去攻克满篇生词、意义隐晦的文章，开展在内容、结构、逻辑发展、语法和词汇运用等方面都有要求的写作训练。这个时期的孩子会显露出一些短板，比如词汇量少、语法知识缺乏条理性、不会运用学习技巧、自然拼读能力不扎实、缺少自主思考能力等。 2.第*遍通读带有空缺的短文时，可能一时把握不住短文内容，弄不清头绪，这是很正常的，此时要注意克服畏难情绪和急躁情绪。再将短文读一两遍，直到明确大意为止，如遇到个别难题，可以暂时跳过去，或初拟一个答案，说不定后面会有对这道题目的提示。