苏州视觉动作统合

什么是视知觉能力

视知觉能力包括眼球运动的扫视、追随、局部感知、视觉记忆、注意力、视空间思维、视觉辨别、听觉辨别。是人接受信息、认知世界的重要能力。特别对于学龄孩子而言，80%的知识需要通过视知觉获得，但是小学低段15%-30%的孩子存在视知觉能力弱的问题。

视觉动作统合的能力体现在生活中的方方面面。如使用筷子、做手工、做实验等。视动统合能力不够强，孩子会产生做数学题经常算错，走路容易被绊倒等问题。

提高视动统合能力，增强生活技能，提高学习能力

金色雨林视觉动作统合课程 ● 科学手段，兼具趣味，提高能力

金色雨林视觉动作统合课程针对孩子动手能力弱、书写差、精细动作能力不强等情况。采用333教具训练、格仿画、点仿画、快速抄写等科学有效且兼具趣味性的训练方式，帮助孩子具有更灵敏的视觉反应，增强手眼协调能力，提高精细动作的能力。

333教具训练

“333”教具（三种颜色、三种形状、三种材质）是国家“十五”重点科研成果，能够通过孩子对不同颜色、形状、材质在规定时间内的摆放，提高孩子的手眼协调能力、精细动作能力、空间感知能力。

格仿画/点仿画

根据格子与点上构成的图形，让孩子进行记忆模仿，训练孩子的视觉记忆与视觉分辨能力。

迷宫游戏

给出适合孩子能力等级的迷宫，要求孩子快速找到入口与出口，用笔画出正确路线，期间不能走回头路，不配橡皮，要求一次性完成，锻炼孩子视觉记忆能力和手眼协调能力。