沈阳家庭教育指导师全科班

家庭教育指导师课程内容

家庭教育理论基础

一单元家庭教育学

第一节家庭教育学概述

一、家庭教育学的研究对象

二、家庭教育学的特点

三、家庭教育学的研究方法

四、家庭教育学的发展前景

五、家庭教育的性质与特点

六、家庭教育的发生

七、家庭教育的概念

八、儿童在家庭教育中的心理活动

九、父母与儿童在家庭教育的相互作用过程中的心理活动

第二节家庭教育中的心理学理论

一、精神分析理论

二、行为主义理论

三、社会认知理论

四、认知发展理论

五、文化一历史发展理论

六、人本主义理论

第三节儿童心智发展的基本规律

一、儿童发展是全方位

二、脑发育关键期与儿童发展的敏感期

三、脑的可塑性与教育、经验对儿童发展的作用

四、遗传、环境和儿童的主观能动性对儿童发展的共同作用

五、儿童的发展具有年龄特征和个体差异

第四节各年龄阶段儿童心智发展的基本特征

一、儿童早期(0-3岁)的心智发展特点与家庭教育

二、学前阶段(3-6岁)的心智发展特点与家庭教育

三、小学阶段(6-12岁)的心智发展特点与家庭教育

家庭教育实操内容

一、学习成长

二、生活习惯

三、情绪情感

四、人际交往

五、亲子沟通的原则与技巧