一位普孩孩子的家长谈提前上岸与大家分享。

　　前言 为了分享与共勉

　　本来没打算写这个帖子。只是想9月10日教师节的时候，发一个感谢帖，感谢高思、感谢高思的老师们!

　　没打算写这个XSC帖子的原因是我家孩子太普通了，但最终促使我写了这个帖子的原因也正是这点，我看到也知道这次很多提前上岸的孩子真的是很棒、牛孩，我在看到他们总是的奥数杯赛一等奖、满分、前几名的时候，真的是惟有仰视和仰慕!除了这种感觉，我也体会到了如我一般很多普孩家长心中的哀叹、焦虑乃至怀疑、失望的感觉：我家孩子是否真的不行?我们这样的*、择个好学校还有望吗?

　　我的这个帖子正是为此而写：作为普通孩子中的一员，我家娃没有上过多的课外班，4年级时课外班数学还在尖子B班晃悠，四大奥数杯赛虽基本能进入复赛、但从未得过一等奖(好的二等、一般三等)，语文没上过任何课外班，但就是这样普通的孩子，5年级开始发力，并没有太多的课外班、也没有太多的刷题与挑灯夜战，基本平静快乐的节奏状态下，也提前上岸了，我的体会就是：好的习惯+长期积累+适时梳理+重点突破，愿把我们走过的弯路、经历写出来与您共享，若有一句两句能与您有点用，我这颈椎病患者的码字也值了。

　　说实话，希望更多低年级的家长看到，对于2015XSC的来说，有点晚了。说的不对的，请批评。按语文、英语、数学、百科杂项、感悟的顺序来汇报呵。

　　一：感谢高思和老师们

　　这个还是要写在前面(原来打算9月份教师节的时候 写的)。流水帐写起：

　　先说领进门的王进平老师。孩子3年级开始课外学习奥数，最初在另一家大机构。3升4时在该机构杯赛中，孩子考入超3，但该机构的录班规则是电话录取，到我们时离家近的已经没有了。这会高思杯还没考，赶紧报名，孩子考试时，王进平老师开了场家长会，咱就被这小老师的谈吐、清晰折服了，进了高思。在尖子B班。

　　4年级一年跟着刘吉吉，刘老师的课堂风趣、还总是与吃联系在一起，孩子学的挺快乐，我们也不怎么管，就在B班晃悠。4下后来还上了雷霆老师的课，受益匪浅，后文汇报。

　　4升5暑假、5年级，上孙帅老师的课，关于孙老师，我曾专门写过一个夸夸孙帅老师的帖子，这会孩子知道该努力了，自此才算认真学，数学*直线上升(后节报告)。

　　5年级的最后，还又碰上了两位好老师林牧、杨玉彪，一并谢过啊!

　　还要特别感谢温鑫老师，我们一直坚持在家旁边的教学点上课，无缘聆听温帅、认识温帅，但我们碰到问题时发给他的小窗都得到了及时、耐心的解答和帮助，小感动，谢谢了!在家长QQ群里，温帅是大姐们的知心朋友，被高度关注，印象中都被嫁了好几回了。在此，也祝各位高思的小伙、姑娘们早结良缘、早做爸妈!

　　还有很多老师们，不一一回顾了，感谢你们!孩子在这里学得很快乐、也很有成效!

　　二、语文学习：没有任何课外班，长期积累+适时梳理

　　语文没上过课外班，这里面理念的东西就不说了，最初的想法是想放学后及周末留出更多的时间玩耍。

　　从小大量阅读的课外书籍是孩子成长的朋友、也成了最后孩子语文*不错的关键。除了大家耳熟能详的各种少儿经典名著外，在语文学习中，两套书很受益，一是《新语文读本》，一年级时，看了小学卷觉得好，就把初中高中的全买了，课余时间就看着玩;二是高思的思泉语文读本，也全套买入了，没有硬性要求，就让孩子随便看，这两套书都是古外今来文学最精华的集结(后者带梳理应试性质了)，长期的课外阅读下来，故事让孩子很快乐、作文不愁，日积月累还应付了考试。四下时，我也考虑是否报语文班，结果四下的高思杯，孩子语文是一等奖，让我坚定了语文是积累的理念。

　　平时看的是散的、不系统的，要应付考试，必须梳理。5年级快近寒假时，孩子开始自己看《高思小升初语文一本通》，这是非常好的XSC语文梳理书籍，还是让她按自己的兴趣看、但带了记忆的任务，看的过程中，把不会的标记出来、重点记忆，我重点抽查，后面的真题也是，按规定时间做，错的标出来、重点攻破(后面我向大家汇报的英语和数学也是，重视错题，这次不会没关系，下次碰到会了就行了)，就这样循环往复，基本把这本书走完了，应该说应付各种XSC的语文考试都问题不大了。

　　当然，文言文部分(基本占10分)，可能还要家长适当帮助，我们先和她读一些《世说新语》《古文观止》的小故事、特别是成语故事，慢慢让她接触一些古文名篇。

　　我们语文的学习就是这样，感觉没费力气，就是积累+梳理+巩固。之所以前面说希望低年级家长看到就是这，5年级的再这样积累有点晚了，可能得抓紧梳理应试了，但是从长远的角度说，积累永远不晚，更何况，XSC只是一个特殊的阶段，各种经典名著的滋养是孩子一生受用的。