寒春阶段，超越还是被超越？寒假学习的重要意义

　　亲爱滴爸爸妈妈，想听听有关寒假学习内容的分析吗？继续往下看吧~
　　毫无疑问，寒假是一学年重要的承上启下的阶段。对于前半年没有学扎实的孩子来讲，这是一个迎头赶上的机会；对于*平平的孩子来说，这是一个脱颖而出的契机；而对于牛娃们，寒假里保持学习的质与量则是牛娃继续“牛”下去的保证。能否充分利用好寒假，会直接影响到孩子们在这一整个学年里，在同龄人中水平的上下浮动乃至巨变。对于三四年级的孩子的英语学习来说，寒假学习的重要意义具体体现在以下三个方面：
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　　阅读长难度的推进
　　以四年级培优班的学生为例，乐加乐课程体系中，暑秋的阅读词数为100-120词，寒春积累目标是120-140。这是一个什么样的概念呢？我们仍旧以剑桥考试体系为参考，KET对应的是校本教材初一的难度，而KET的平均阅读词数是129词，这也就是说，半年期间内，孩子的阅读难度由五年级左右的难度推进到初一甚至高于初一水平的难度。可以看出，其进步速率是远远大于学校课程的，这也是为什么乐加乐的孩子们能够不断进步、超越比自己优秀的同学，并且越来越领*的原因。
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　　词汇的拓展
　　以三年级提高班为例，语法方面，寒春期间的内容有：
　　（1）形容词的比较级和*高级
　　（2）一般将来时
　　（3）从句
　　以上三个知识点都是小升初的重难点，是孩子们在小学阶段攻克的主要环节，如果能够得到提前接触和学习，那么在之后的学校的学习中，就能直接进展到到我们上述的“重复”阶段，而非“学习”阶段，这对于孩子对新的与发电的掌握是十分有利的，同时也能够让孩子更好的进阶到Hello English教材的四年级，逐步与三年级尖子班乃至英超班的孩子缩小差距。总之，学习就像400米赛跑，假期就像是弯道，学校就像是直道，在直道的时候大家的相似的努力，也就得到相近的成果，但在弯道，高技术高准备的运动员就能够实现超越。
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　　语法的进阶
　　既然阅读的长难度推进的如此之快，那么有的爸爸妈妈不免会担心，这样的一个学习速度孩子们能否将知识掌握扎实呢？其实，语言的学习对于孩子*困难的一个点并不在于新知识的“吸收”，而在于旧知识的“消化”，换言之，语言学习中*难克服的问题不是“学习”，而是“遗忘”。而语言上客服遗忘的*佳方法就是——重复。
　　无论孩子在课堂上学习10个还是20个单词，孩子如果后期不进行“重复”的话，孩子们同样会遗忘，因此，将新知识基于旧知识来加以拓展就是一种非常可取的方法。这样一方面孩子们能够接触到更新更难的词汇，同时由于新知识是和旧知识有关联的，那么在学习新知识的时候，就不可避免的会对旧知识进行再次熟悉和复习，这也是为什么乐加乐Hello English的教材中会出现旧话题的原因，目的就在于通过旧话题的进一步拓展，达到学习与复习“一箭双雕”的效果。
　　因此，寒春期间保证孩子英语学习的连续性的意义所在就不言而喻了。切不可因为一个假期的放松而导致孩子的知识得不到重复性复习，进而导致遗忘和退步。