初二生物人类的起源和进化同步练习及答案
众众老师
第四节 人类的起源和进化
随堂反馈
1.著名的瑞典分类学家林奈首先把人归入
纲 目，英国生物学家赫胥黎第一次提出 、
同祖。
2.根据发现的古人类化石，人类的进化发展大约分为 阶段、 阶段、 阶段和 阶段。
3.在人类进化的过程中，发生最显著变化的是
的增加。
巩固升华
一、选择题
1.人类和类人猿的共同祖先是( )
A.类人猿 B.大猩猩 C.森林古猿 D.猴子
2.下列动物中，与人类亲缘关系最近的是( )
A.猴子 B.大象 C.阿拉伯狒狒 D.黑猩猩
3.古人类能更好地交流与合作是由于( )
A.火的使用 B.语言的使用
C.工具的使用 D.直立行走
4.人类与黑猩猩有许多相似之处，这说明( )
A.黑猩猩是人类的原始祖先
B.人类是由 黑猩猩进化而来的
C.人类是黑猩猩进化的一个分 支
D.黑猩猩和人类有着共同的祖先
5.森林古猿从树上到地上生活的原因是( )
A.为了换环境
B.由于流星撞击
C.由于地壳运动和气候变化
D.为了扩张领地
6.在森林古猿 进化到人的历程中，最关键的是
( )
A.制造工具 B.使 用火
C.产生语言 D.使用工具
二、填空题
1.19世纪著名的进化论建 立者是 ，他提出了人类与类人猿的共同祖先是森林古猿。
2.现代人类区别于猿的一个重要特征是两足
。
三、问答题
1.为什么说埃及发现的 古猿头骨被认为是猿和人的共同祖先的证据之一?
2.你认为在现代地球所提供的条件，类人猿能否进化成人类?为什么?
3.人类进化主要经过哪几个阶段?
思维拓展
1.虽然“人猿同祖”，但是人口的数量不断增加的同时，大猩猩的数量却在日益减少，你知道这是什么原因引起的嘛?
2.中国科学家在探索人类起源和进化方面取得了令世人瞩目的成就。你知道我们国家发现过哪些重要的 古人类化石?
四节 人类的起源和进化
随堂反馈：1.哺乳纲 灵长目 人 猿 2.南方古猿 能人 直立人 智人 3.脑容量
巩固升华：一、选择题 1. C 2 .C 3.B 4.D 5.C
6.A 二、填空题 1.达尔文 2.直立行走 三、问答题 1.提示：埃及古猿的门齿小，类似人;犬齿、前臼齿和臼齿都比较大，类似猿，是一种开始用手进食的杂食动物，说明人、猿具有共同的祖先。 2.提示：不可能进化成人类。 一方面现代类人猿的形态结构、生理特点和生活习性与森林古猿不完全相同;另一方面，现在地球山的自然条件与森林古猿进化时的情况不同。 3.提示：人类的进化发展大约分为南方古猿阶段、能人阶段、直立人阶段和智人阶段，智人最终进化成现代人类。
思维拓展：1.提示：人口的不断增长，人类不断开发大猩猩赖以生存的森林，使它们的生活空间越来越小，以及人类对大猩猩的乱捕滥杀和因森林减少导致的干旱等，使得大猩猩日益减少。 2.提示：北京人头盖骨以及石器、用火遗迹被发现以后，直立人的存在才得到确认;元谋猿人的发现，说明云南高原是人类早斯活动的地区之一。等等。
