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唐山艺考戏剧影视表演培训
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适用人群
- 处于高中阶段想通过艺考升本科的学生
- 处于初中阶段想通过艺考特长加试考公办高中
课程解读


表演专业 统考内容
戏剧影视表演专业统考包括文学作品朗诵、自选曲目演唱、形体技能展示、命题即兴表演四个科目。总分为300分,其中文学作品朗诵100分、自选曲目演唱50分、形体技能展示50分、命题即兴表演100分。
01.文学作品朗诵
考生朗诵自选文学作品(现代诗歌、叙事性散文、小说节选、戏剧独白等)一篇,时长不超过3分钟;考生须以普通话脱稿朗诵。
02.自选曲目演唱
考生演唱自选曲目(歌剧、音乐剧、民歌、流行歌曲等)一首,时长不超过2分钟;考生须无伴奏进行演唱。
03.形体技能展现
考生自选形体动作(舞蹈、武术、戏曲身段、艺术体操、广播体操等)一段,时长不超过2分钟;形体服装及伴奏音乐自备。
04.命题即兴表演
单人,现场抽取考题,稍作准备后进行考试,每人时长不超过3分钟。
学习表演 需要具备的条件
1、五官端正、身材匀称,形象气质符合众众审美需求
2、无明显外貌缺陷,无大面积纹身或疤痕
3、身高要求:男生不低于 1.70米,女生不低于1.60米
4、性格较为开朗,有强烈的表达欲望 5、文化课不低于本科线的70%
课程体系
表演基础
天性解放:1.天性的释放 2.自我身心感受 3.了解另一个自己
表情的控制:1.表情的好瞬间 2.微表情的作用 3.表情的正确交流
感官养成:1.模拟刺激下感官形成 2.拟定情节下的感官培养
表演行为分析:1.动作与行动 2.行动三要素 3.高动作 4.心理动作
肢体行动与变化:1.形体动作方法 2.行动中的思想方式 3.语言与动作的关系 4.肌肉控制
无实物:1.真听真看真感受 2.真实与信念 3.表演的假定性与非定性 4.无实物下的逻辑与顺序 5.虚拟化表演
人物观察:1.观察生活 2.人物分析 3.人物的行动与理解 4.基于观察进行新角色创造
人物塑造:1.角色创造总谱 2.塑造的基调 3.人物的性格化
表演
七力四感:1.敏锐而又细致的观察力 2.积极而又稳定的注意力 3.丰富而又活跃的想象力 4.敏锐而又真挚的感受力 5.准确而又合理的判断与思考力 6.灵敏而又细腻的适应力 7.鲜明的形体与言的表现力 8.真实感 9.形象感 10.幽默感 11.节奏感
单人表演:1.了解单人表演类别(场景类生活类内心类) 2.表演的假定原则 3.与镜头的交流 4.表演风格 5.表演生活化 6.单人表演的节奏 7.单人表演编创 8.潜台词
双人表演:1双人表演类别(双人关系类,关系编创类,情景类) 2.双人编创原则 3.真人交流与表现 4.对话的作用 5.相互推进的层次感 6.表演关系的适应
多人表演:1.多人表演类别(生活情景类,关系处理类,词语命题类) 2.如何在表演中自我展现 3.多人交流模式 4.自己表演的最 高任务 5.角色的自我中心 6.被干扰下的表演
台词基础
调 值:1.调值的差别 2.调值的纠正与练习
气息控制:1.气息的运行方式 2.气息的训练
声母与韵母:1.双唇音、唇齿音、舌尖前阻、舌尖中阻、舌尖后阻、舌面音、舌根音 2.单元音韵母、复合元音韵母、前鼻韵母、后鼻音韵母 3.声
母与韵母的问题
情感表达:1.感受文字力量 2.表达的场景感 3.心里节奏与表达节奏 4.停连和重音
台词
台词技巧:1.台词的对象感 2.台词的场景感 3.角色的语言表达 4.理解角色 5.语言的心里节奏
稿件学习:1.了解稿件与风格类型 2.诗歌 3.散文 4.独白 5.台词稿件 6.确定稿件 7.分析稿件角色
形体基础
体态:1.体态审美 2.体态评估 3.正确体态调整
形体基础:1.形体动作技能 2.形体素质 3.形体语言动作 4.形体可塑性
形体
形体技巧:1.肢体的灵动 2.肢体节奏力 3.肢体语言的正确表达 4.自身的控制力
形体学习:1.了解类型并确定形体内容 2.形体动作造型美感 3.肢体可表达的内容 4.形体的表现力 5.形体感知控制力 6.形体与音乐的融合
声乐基础
音乐基础:1.音阶准确性 2.音乐的表达方式 3.声音的可塑性
声乐
音阶音准:1.歌唱音准度 2.歌唱的调值 3.音乐视听
曲目学习:1.了解曲目类型 2.确定曲目 3.曲目的表现力 4.曲目的节奏感 5.曲目的理解 6.歌曲的表达
上镜与镜头语言
上镜训练:1.镜头美感 2.镜头语言表达 3.上镜状态 4.镜头前的技巧 5.镜头前的模拟
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