烟台ABA个训课

一对一个训课

以技能的教导和行为规范的管理为特色，使用基于ABA理论的回合式教学法，结合自然情景教学、RDI人际关系发展干预疗法、PRT关键反应训练法等国际主流干预手段教授儿童发展各个领域的各种基础技能，如视听觉、认知、语言理解、口语表达、社交技巧等，使孩子在集体和社会环境中展现出恰当的行为。

一对一感统课

以感觉统合理论为基础，结合感知运动理论及行为干预技术，可以有效改善孩子的感觉调节(过度反应及过低反应)、感觉辨识功能，提升孩子姿势控制、平衡、身体协调及动作计划能力等，有效改善孩子的情绪调节能力和对不熟悉环境的适应能力。

一对一言语和语言课

一阶为言语干预，主要解决孩子挑食、发音困难、吐字不清、嗓音和音调异常等问题；

二阶提升孩子的语言理解能力，改善自言自语、“火星语”，激发主动语言的产生，使孩子的语言具有社会意义。

三阶提升语言应用能力，建立基本的语言逻辑，提高语言组织和表达能力，改善词不达意、表达混乱、机械重复性语言等问题。

通过评估准确找出问题的原因所在，为孩子量身定制合适的方案，有针对性的进行干预，逐步提升孩子的语言能力。